国际化已成为今天大学办学实力的重要指标，是世界教育强国建设的必然选择。为此，学校坚持国际化办学，业务工作取得了阶段性成果。国际交流与合作的范围逐步扩大，内容不断丰富，合作层次不断推进，教师学生赴国（境）外交流日益增多，优质外籍教师不断引入，来华留学生教育从无到有稳步提质增效，助力了学校硕士点建设及后续改名、申大等重要工作。

一、搭建平台，拓展师生国际视野

学校先后与瑞典哈姆斯塔德大学、英国斯旺西大学、马来西亚博特拉大学、泰国易三仓大学、美国东密歇根大学、芬兰萨塔昆塔应用科技大学以及独联体钛协会、中马教育联盟、泰中教育联盟、中芬教育联盟等近20余所大学和研究机构签订了合作协议。合作内容包括师生访学交流、学历提升、科研合作等。到目前为止，50多个教师团组200余名教职工赴美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、奥地利、德国、英国、西班牙、意大利、芬兰、乌克兰、捷克、以色列、新加坡、泰国、马来西亚、香港、澳门等国家和地区开展校际访问、学术交流、专业进修等。学生共计100余人参加了泰国、香港和马来西亚的游学活动，瑞典哈姆斯塔德大学、英国斯旺西大学、马来西亚博特拉大学的交换生项目，赴美带薪实习项目和“上海赴外‘国际组织实习生预备营’”及“名校进名企”项目。10余名学生通过教育部语合中心外派汉语志愿者考核，赴泰国、厄瓜多尔顺利完成汉语教学及文化交流任务。

二、抢抓机遇，全面展示学校实力

在多元国际合作的背景下，学校积极参与，也充分展示了学校的实力。2016年学校与泰国商会大学在我校联合举办一场丰富多彩文化艺术交流联谊会，丰富了校园文化生活。2017年在四川省教育厅、四川省委外事办公室的大力支持下我校成功承办了中国（四川）—尼泊尔卫生医疗人员研修班，培训班学员对我校这次培训的组织、教学内容和培训方式给予了高度评价，达到了国际宣传的效果。2021年7月，学校加入四川省孔子学院（国际中文教育）联盟暨成渝地区双城经济圈孔子学院（国际中文教育）联盟，对学校寻找优质资源及平台，促进国际化发展、提升汉语国际教育学科建设及师资队伍水平具有举足轻重的意义。2022年学校举办了首届国际中文教育论坛，积极参加包括“国际中文教育学科建设高端论坛”“首届国家话语能力与国际传播力高层论坛”在内的其他高端论坛并发言。学校也迎来了国际合作单位访问，至今有美国、澳大利亚、新西兰、德国、俄罗斯、日本、泰国、马来西亚、尼泊尔等国家高校、科研院所150余人次来访，了解了学校的办学理念、人才培养和科学研究的实力，也因此有了更深入的合作。

三、利用资源，积极开展科研合作

学校多名科研人员利用自身、学校的优秀资源和条件与国（境）外大学和科研院所开展国际科研合作。钒钛学院李军于2020年至2021年与乌克兰扎波罗热钛研究所开展了两项研究：分别为“基于电子束熔铸和粉末冶金工艺制备特殊专用钛及钛合金关键技术研究”以及“基于金属热还原-高能电子束冷床真空熔炼短流程制备TI-AL基合金成分/组织/夹杂物协同调控机理研究”。生物与化学工程学院（农学院）刘珊与英国利兹大学开展国际合作项目“三角梅花色素分析及其蓝色花色转基因受体的筛选研究”。医学院张奕与德国尤斯图斯-李比希吉森大学König, Sven教授合作完成了国际科研项目“多组学研究卵内注射黄芪多糖对鸡胚发育与免疫力的影响”。

泰国商会大学到校文化交流.

四、优化专业，引进优秀外籍教师与专家

在上级主管部门的支持下，学校于2000年迎来了第一位美中友好志愿者教师，这也是自建校以来的第一位外籍教师。自此以后，先后有18名美中友好志愿者来我校洒下辛勤的汗水，种下友谊的花朵，对学校的教学发展和管理进步产生了深远的影响。此外，学校还先后聘请了7名合同制语言类外籍教师，教授外国语学院英语专业学生英语口语课程；聘请了4名经济学、生物化学、临床医学专业外籍教师，进行专业教学和科研。此外，学校还聘请了包括新西兰奥克兰大学、比利时法语鲁汶大学、阿尔及利亚乌姆布瓦济大学、乌克兰乌拉尔研究所等知名大学和科研院所学者为学校客座教授。我校教师与外籍专家联合发表了多篇高质量学术论文、联合申报了包括“进一步改善锂离子电池正极材料放电容量”“制备高性能锂离子电池”等高水平科研课题，部分外籍教师参加了国家社科院主办的首届中非文明论坛并作主题发言，部分外教悉心且严格指导中国学生，帮助学生提高了英语阅读文献及写作能力，并协助学生在国际知名期刊上发表了高级别论文，部分外籍教师的高质量SCI论文对学校软科排名的提升起到了关键作用。学校定期邀约外籍教师谈心谈话，鼓励他们为国际教育工作建言献策，同时也在重要节日关心慰问外籍教师，组织他们前往中国三线建设博物馆、十三栋、苴却砚博物馆、大田会议遗址等地参观，更全面涉入地了解中国文化、攀枝花的历史文化。

中国（四川）—尼泊尔卫生医疗人员研修班在我校开班

五、创造条件，努力开展来华留学生教育

学校来华留学生教育始于2011年9月来校的4名加纳语言进修生，随后来自加纳、美国、日本等国的语言进修生到我校学习。2015年9月，8名老挝“专升本”学生进入我校电气信息工程学院学习，顺利毕业回国。2017年12月，学校成立国际教育学院（国际交流与合作处），成建制招收临床医学专业留学生，目前有两个年级60名学生在校学习。在学校十四五规划中，计划来华留学生150人。

巴基斯坦学生开学典礼

完善国际合作与交流的运行机制，创造良好的合作交往条件。按照前瞻性与现实性、规范化与可操作性相结合的原则，着力构建一套“以人为本、程序严密、配套完备、有效管理”的激励机制，引导、鼓励师生主动走出国门，开展多种形式的国际交流与合作，形成学生出国游学、留学参与意识强，各二级学院积极与国（境）外高水平大学建立合作交流的工作格局，形成良性循环的发展势头。同时，完善国际交流与合作的保障机制。及时总结国际交流合作的工作经验，善于学习其他高校的先进经验和做法，积极宣传和推广典型；创新国际交流与合作项目的宣传方式，努力营造浓厚的校园国际化氛围；在国际交流与合作中充分展现学校的办学实力和水平，着力塑造学校的国际化形象。

面对今天百年未有之大变局，学校将秉承国家赋予高校关于国际交流与合作的使命，以提升学校国际影响力为宗旨，以培养具有全球胜任力的人才为目标，学校各部门将各司其职，推动学校师生更积极、更主动、更自觉地参与，确保工作取得实效。

（编辑/郑洪艳；审核/崔朝晖 方青松）